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【一蹴可幾】
世間沒有一蹴可幾這件事，
凡事都需要累積，
一點一滴的努力。
廿六年的教學生涯中，
並不是永遠能保持活力滿點鬥志高昂，
我也煩過丶累過丶後悔過丶自我懷疑過，
也曾經被看輕丶被誤解丶被質疑丶被挑戰過，
但我始終相信那些挫折都是暫時，
風雨終會過去，
我總是告訴自己，
只要心中還保有一塊尚未崩壞的地方，
當黑暗降臨，黎明應該也不遠了吧。
「改變」的路，其實也沒有想像中好走，
並非如外人看見的這麼順利。
也會有挫折，
有氣餒，
但我沒想過放棄，
也許，只要單純抱持著「相信」，
宇宙的力量自然會陪伴我，
摸著一顆顆的石頭慢慢涉水而過。
開學五週以來，我都盡力克制自己講述丶叮嚀(囉唆)的衝動，
讓學生自己讀課本丶讀講義，自己操作實驗丶找出重點並歸納結果，
我扮演從旁引導丶鼓勵和觀察的角色，
最後統整大家的意見，總結單元主旨。
每次只要看到學生專注閱讀的神情，以及認真嘗試與探索時發亮的雙眸，
常常不由得起一身「雞皮疙瘩」，
內心總是無比的感動與安慰，
若能長此以往，
也許有朝一日，這些孩子都真能有非凡的成就。
然而，不是每個人都能專注閱讀，
不是每個人都積極進取，
總有一些還是習慣被動等待老師餵養知識，
需要老師耳提面命，
需要老師想方設法提昇學習動力的孩子，
總有那種就算試過了100種方法也改變不了的孩子，
那，怎麼辦？
先把自己穩住吧！
不要太心急丶不要自責不要生氣，
努力一如既往，做個溫暖的老師，
努力嘗試第101丶第102丶103種方法⋯
努力去「相信」，
終有一天，那些流著淚播下的種子，
也有發芽的時候。
世間沒有一蹴可幾這件事，
凡事都需要累積，
珍惜每個吉光片羽，把握每個關鍵時刻，
這就是老師存在的意義。
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